Проверочная работа

1.От существительных образуй глаголы:

Мороз —Морозить

Сторож —Сторожить

Бег —Бежать

Цвет —Цвети

Дело —Делать

Сад —Сажать

2.К каждому существительному допиши подходящие по смыслу глаголы

Образец: Собака лает, кусается, сторожит.

Дождь-льет капает

Учитель-работает сердится

Зима-наступила морозит

Мама-готовит работает

3.Составь три предложения о зиме, чтобы в первом предложении глагол стоял в форме прошедшего времени, во втором – в форме настоящего времени, а в третьем предложении  глагол стоял в форме будущего времени.

В декабре наступает зима

Утром пошел снег

Завтра будет вьюга

Дополнителжное задание на дом:

Выписать глаголы, указать время глаголов.

  I. 1) Звенит по камушкам ручей, река шумит. 2) Потемнело небо. Сбежались отовсюду облака. Окружили они, поймали и закрыли солнце. 3) Вот скоро птички запоют, в лесу кусты зазеленели .4) Рокотали грозы. 5) Однажды молния ударила в старый дуб на вершине холма. 6) Дунет ветер, качнет березу. 7) Замело снегами землю. 8) Лежат косые сугробы, и только кое-где торчат из них веточки кустов.

звенит шумит н․ вр․

потемнело, сбежались, окружили- пр․вр

запоют, зазеленели- буд․ вр․

Рокотали, ударила- пр․ вр․

дунет, качнет- буд․ вр․

замело- пр․вр․

лежат, торчат- н․ вр․

  2. Отгадайте задаки,укавите время глаголов

  1) Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет, она знать дает. (сабака.)
2) Мету, мету — не вымету, несу, несу — не вынесу, стемнеет — само уйдет. (тень․)
3) Кто не прядет, не ткет, а людей одевает. (овца․)
4) Серебряный конь по всему морю пробежал, а ног не замочил. (луна․)

Ответьте на вопросы

1.Что бы вы хотели иметь в 2023 году, чего не хватало в 2022 году?

2.Какая дата 2022 навсегда останется в вашей памяти и почему?

3. Какая была ваша самая большая неудача?

.4 Что было лучшим, что вы купили?

5. Кого бы вы хотели похвалить?

Я хачу пахвалиыь моей пдруге.

6.Что бы вы хотели сделать больше?

7. Что бы вы хотели делать меньше?

8. Ты ненавидишь кого-то, кого ты не ненавидел в это время в прошлом году?

Некого

9. Какая была лучшая книга, которую ты прочитал(а)?

10. Что вы хотели в 2021 году и получили?

11. Самый интересный проект с сентября.

12. Самое интересное путешествие с сентября.

Объясните значения фразеологизмов со словами нос и рука
Задирать нос – зазнаваться
Вешать нос – расстраиваться
Водить за нос – продолжительное время обманывать
Клевать носом –  дремать сидя
Остаться с носом – на что надеялся
Зарубить на носу – на всю жизнь
Нос к носу – близко один к другому,  лицом к лицу
Совать свой нос в чужие дела– вмешиваться не в своё дело

Ударить по рукам — заключить сделку
Мастер на все руки — о человеке, который может всю
Сидеть сложа руки — сидеть ничего не делая
На скорую руку —выстро
Рукой подать —  рукой подать
Умыть руки — устраниться от ответственности
Распускать руки —дратся
Положа руку на сердце — подтверждение истины при уверениях в правдивост

Отгадывание устойчивых оборотов .
Через час по чайной ложке- очень медленно
Крокодиловы слёзы-фальшивый плач
Делать из мухи слона-преувеличивать
Медведь на ухо наступил-о человеке, лишённом музыкального слуха.
Заговаривать зубы-обманивать
На один зубок-очень мало
Смотреть сквозь розовые очки-Смотреть на всё жизнерадостно, не замечая плохого
Работа с текстом
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу ловить будем. Уху сварим, пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костер разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят к тетке на воскресенье.
— Он же нас пригласил рыбу удить, охотиться,- растерялись мы.
— Вот пустомеля, — возмутился дед, — все время кому-нибудь морочит голову.
У братишки слезы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
— Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед, — со мной пойдете.
И пошли. И рыбу ловили. И костер развели. А уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружье нам дедушка не дал. Малы еще.
1.Каким выражением из текста вы могли бы озаглавить рассказ? 
Слезы в три ручья.
2.Какие выражения, употреблённые в переносном значении, вам встретились в тексте? Объясните их значение.

1.Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Выделите их.

В сплошном осеннем тумане, ранним зимним утром, в зимнем утреннем уборе, в тонкой кру­жеве, на светлом фоне, в хвойном лесу, над левым берегом, о смелом человеке, об отважном поступке, о смешном слу­чае, над дальным лугом, чистым звёздным небом, морозным воскресным днём, с симпатичным зверьком, бодрым шагом.

2.Спишите, вставляя слова в скобках в нужной форме.

От (летнее, горячее солнце) туристы укрылись под (могучее дерево).
(Ранняя весна) старик снова поселился в своей избушке.

От горячего солнца туристы укрылись под могучим деревом.

Ранней весной старик снова поселился в свой избущке.

3.Составьте предложения из данных слов. Озаглавьте текст. 

осень, в, уже, лес, поле, пришла-В лесное поле уже пришла осень.

яркие, в, листья, цвета, раскрасила, она-Она раскрасила листья в яркие цвтеа.

сердитые, потом, ветры, подули-Потом подули сердитые ветры.

срывали, красивые, они, швыряли, листья, землю, на, и, их-Они срывали красивые листья.

скоро, разноцветными, земля, листьями, покрылась-Скоро земля покрылась разноцветными листьями.

Мхитар Себасци

Мхитар Себасци
17 января 1676 года в городе Себастия родился Манук, сын Петроса и Шахристана.В последующие годы благодаря своим родителям он получил качественное образование, которое подготовило его к продолжению семейного ремесла.С ранних лет Манук мечтал стать священником.

Он нашел друга, с которым бежал в горы, где жил отшельниками.
Родители ребенка нашли их и забрали домой. Узнав об этом происшествии, настоятель близлежащего монастыря Сурб Ншан предложил Мануки заняться общественными работами в монастыре, что снова было отвергнуто его родителями.

Он стал бывать в доме соседней семьи, где мать жила жизнью монаха с двумя дочерьми. Целью его визитов было общение со священником, жившим в том же доме, который многому научил его о монашеской жизни.

Это было в 1691 году, когда Манук наконец получил от родителей разрешение работать в монастыре и вскоре был произведен в дьяконы. Именно в это время он сменил имя на Мхитар.

В возрасте двадцати лет он был назначен священником настоятелем Свято-Знаменского монастыря.

В возрасте двадцати пяти лет Мхитар основал в Константинополе церковь, по примеру которой с группой молодых людей основал Мхитаристскую конгрегацию.

Он построил монастырь на острове Святого Лазаря, где и умер в возрасте 73 лет.

Он перевел, создал и издал тысячи произведений, обогатив армянскую литературу. Сегодня в его библиотеке хранится более 5000 рукописей и 100 000 экземпляров печатной литературы.

Проверочная работа

21.10.

Задание 1.Допиши прилагательные.

Красный флажок , вечернее платье , зелёная трава , старый дом , лёгкая музыка , свежий кекс , звонкая капель , вечерняя звезда , верный друг ,  вкусное молоко , синее море , хищная-ое животное , грозовая туча , летная-ее время , прозрачное стекло .

Задание2.   Запиши словосочетания во множественном числе.

Золотое кольцо-Золотые кольца , чистая река- чистиы е реки,

высокий дуб-высокие-у дубы, спелая ягода-спелые ягоды,

сильный ветер-сильные ветеры,  широкое поле- широкие полая,

соседний двор- соседние двора-ы рыжая кошка- рыжие кошки .

Задание 3. Запишите в правильной форме:
Я (знать)знаю, где аэропорт. Дети (любить) любят гулять. Сейчас мы (писать). пишем упражнение. Лиза хорошо (отвечать) отвечает урок. В классе ученики (читать и слушать)читают и слушают․ Георгий (делать)делает задание. Дедушка и бабушка (отдыхать) отдыхают …

8 (баллов)

Осенние приметы о погоде🍁🍂🍂

• 14.10.2022
• Posted on October 16, 2022
• Сырое лето и теплая осень – к долгой зиме.
• խոնավ ամառը և տաք աշունը այսինքը՝ձմեռը երկար կլինի։
• Осенний иней – к сухой, солнечной погоде.
• աշնանային եղյամը ՝ չոր արևոտ եղանակ։
• Рано осенью много снега – ждите раннюю весну.
• շուտ աշնանը շատ ձյուն ՝ շատ շուտ գարուն կգա։
• Облака редкие — будет ясно и холодно.
• նոսր ամպեր կլինի ՝ պարզ բայց ցուրտ։
• Звезды яркие – к хорошей погодке, тусклые – к дождю.
• պայծառ աստղերը՝ լավ եղանակ ,խամրած՝ անձրև կլինի։
• Если осенью падает много звёзд, на следующий год будет неурожай.
• եթե աշնանը կնկնի շատ աստղ՝ հաջորդ տարի բերք քիչ կլինի։
• Паутина стелется по растениям — ждите суровой зимы.
• եթե սարդոստայնը բույսերն է ծածկում ՝ դաժան ձմեռ է սպասվում։
• Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
• ուշ աշնանը մոծակներ լցվեցին՝ ուրեմն կլինի փափուկ ձմեռ։
• Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
• ընտանի թռչունները թակցնում են գլուխը թևի տակ՝ ցուրտ է սպասվում։
• Осенью птицы летят низко — к холодной, высоко — к теплой зиме.
• աշնանը թռչունները ցածր են թռչում ՝ ցուրտ եղանակ, բարձր ՝ տաք։

Осень🍁☔

осень в моем дворе. Наступила осень․ Погода стало холодной․ Листья по желтели, по краснели․ Все меньше стало слышно пение птиц․ Особенно в моем дворе чувствуется осенняя прохлада․ Я очень люблю золотую осень в моем дворе․

Проверочная работа

19.09.23.09.

1.Вставьте ь, где это следует.

Дружна наша семья.   Вот сем..я огурца.   Красивы рога олен․․я.   Оленьи рога дороги. Скоро дождь польёт.    Птицы собрались в полёт.    Солью суп сол..ю.

2. Разделите слова на две группы

Мел, брать, есть, мель, ель, ест, ел, угол, хор, уголь, хорь, брат. Образец: мел – Мель,

Мел-мель, брат- брать, ест- есть, ел- ель, угол- уголь, хор- хорь

3. Поставьте слова во множественное число.

Друг -друзья           брат –  братья           звено – звеноья

Дерево – Деревья    сук -сукья                перо – перья

Лист – Листья         колос – колосья      прут –  прутья

4. Измените словосочетания во множественное число

рога оленя -оленьи рога

шкурка белки -белочья шкурка

лапа зайца -зайчья лапа

берлога медведя — медвежья берлога

5. Составь и запиши пословицу из данных слов.

Без, учен…я, умен…я, нет.__ Без ученья нет уменья․

6. Подбери к данным словам противоположные по значению.

Работа – безделье,  болезнь -здоровье,  скука – веселье, враги —друзья , вред -добро .

7. Подбери к данным словам близкие по значению.

Приятели – друзья, метель — вьюга, дом -здание,

горе -несчастье , вьюга – метель.